課程資訊

課程項目:聽說
課程名稱基礎級聽說訓練地點:新民語中
教材
1.遠東生活華語
2.數位學習教材
●五百字說華語 (僑委會)
●遊戲學華語 (僑委會)
●謝天-台灣的米食文化 (光華畫報雜誌社)
3.自編講義
課程限制
教學目標
◎溝通表達能力
1.熟習拼音系統,並能正確地讀出中文發音。
2.學會用中文購物及詢價。
3.學會中文的電話用語。
4.能正確地說出各個方位的名稱。
5.學會描述物品陳列的相對位置。
6.了解台灣租屋的習慣,學會租屋相關用語。
7.學會用中文點菜,同時聽懂服務生的招呼語。
◎語法能力
1.懂得運用中文的量詞。
2.理解把字句的意義及用法。
◎文化認知
1.學會一首中文歌。
2.帶領學生認識台灣的飲食文化。
上課方式 ● 講解 ● 課堂討論 ● 課堂活動 ● 多媒體教學
課程項目:讀寫
課程名稱基礎級讀寫訓練地點:新民語中
教材
1 新版實用視聽華語1
2.新版實用視聽華語2
3.數位學習教材:
★遊戲學華語 (僑委會)
★生字簿 (北縣教育局)
課程限制
教學目標
◎語法能力
1.了解中文特有的動賓結構的性質。
2.理解中文的過去、現在、未來三種時式。
3.活用「比較」句型。
4.理解被動句的用法。
5.理解「了字句」的用法及意義。
6.學會用「著字句」描述。
◎寫作應用
1.從部件(部首)教學,使學生有系統地學習漢字。
2.學習正確的筆劃順序。
3.學會中文的祝賀、祝福語。
4.寫出文長約150字的生活短文或日記。。
上課方式 ● 講解 ● 課堂討論 ● 課堂活動 ● 多媒體教學
課程項目:聽說
課程名稱初級聽說訓練 地點:新民語中
教材
1.遠東生活華語II (A)
2.數位學習教材:
●一千字說華語 (僑委會)
●遊戲學華語 (僑委會)
●魔幻今宵(光華畫報雜誌社)
課程限制限具備TOCFL進階以上能力之學生修習。
教學目標
◎溝通表達能力
1.學會各類電影電視節目的名稱。
2.理解旅行社的廣告文宣,學會詢問相關旅遊的訊息。
3.認識台灣找工作的管道及相關字彙。
4.聽懂工作面談時常見的問題,並且能夠清楚地表達自身意見。
5.具備完整描述一件事情的能力。(包括人、地、事、物等)。
◎語法能力
1.學會最高級的比較法。
2.學會用連動句說明事件。
◎文化認知
1.了解台灣夜市的特色文化。
2.學會一首中文歌。
3.認識台灣春節文化。
上課方式 ● 講解 ● 課堂討論 ● 課堂活動 ● 多媒體教學
課程項目:讀寫
課程名稱初級讀寫訓練地點:新民語中
教材
1 新版實用視聽華語3
2.數位學習教材:
★中國故事(一) (僑委會)
★寓言故事(一 ) (僑委會)
★台灣4季 (光華畫報雜誌社)
課程限制限具備TOCFL進階級以上能力之學生修習。
教學目標
◎語法能力
1.學會正確地使用動量詞。
2.學會抽象形容詞的意義及用法。
3.學會中文常用的習慣用語,包括成語和俗語等。
◎文化認知
1.對台灣的歷史、地理及教育制度有初步的概念。
2.了解台灣的升學制度及社會觀念。
3.學會棒球運動常用的詞彙。
◎寫作應用
1.學會用中文介紹自己國家的人文氣候。
2.能夠寫出250字的介紹性短文。
上課方式 ● 講解 ● 課堂討論 ● 課堂活動 ● 多媒體教學
課程項目:聽說
課程名稱中級聽說訓練地點:新民語中
教材
1.遠東生活華語II (B)
2.數位學習教材
●節慶在台灣-從傳統到現代 (光華畫報雜誌社)
●擁抱生命—台灣醫療的故事 (光華畫報雜誌社)
●中國傳統婚禮習俗
3.自編講義
課程限制限具備TOCFL高階以上能力之學生修習。
教學目標
◎溝通表達能力
1.學會描述感冒症狀。
2.理解就診時的常用對話。
3.能聽懂機場或火車站的廣播。
4.學會形容自己的心理感受,如難過、後悔等。
5.聽懂廣播新聞中描述火災案件的經過。
6.聽懂電視氣象預報的內容。
◎語法能力
1.了解中式書信的格式。
2.理解能夠理解廣播、告示牌以及銀行繳費通知中常用的書面語, 如:本、於、未、由、將、之、亦等。
◎文化認知
1.了解台灣婚嫁習俗文化及相關詞彙。
2.認識台灣的醫療故事。
3.學會一首中文歌。
上課方式 ● 講解 ● 課堂討論 ● 課堂活動 ● 多媒體教學
課程項目:讀寫
課程名稱中級讀寫訓練地點:新民語中
教材
1.新版實用視聽華語 4
2.中國民間故事 (一) (正中書局)
3.數位學習教材:
★台灣原住民翦影 (僑委會)
★台灣原住民樂舞—我的部落我的歌 (光華畫報雜誌社)
★雲門舞集影片 會)
課程限制限具備TOCFL高階以上能力之學生修習。
教學目標
◎語法能力
1.了解破音字的用法及意義。
2.學會口語中常用書面語,如:由於、與其~不如、相當、的確、即使、甚至於等。
3.學會中文常用的習慣用語,包括成語和俗語等。
4.釐清近義詞間的用法及意義。
◎寫作應用
1.能寫出一篇自己國家最有名或印象最深刻的童話故事。
2.能針對一社會議題或現象寫出長約400字的文章。
◎文化認知
1.了解「春聯」的意義及由來。
2.認識「雲門舞集」。
3.認識台灣原住民。
上課方式 ● 講解 ● 課堂討論 ● 課堂活動 ● 多媒體教學
課程項目:聽說
課程名稱中高級聽說訓練地點:新民語中
教材
1.遠東生活華語III
2.數位學習教材
●至聖先師孔子(僑委會)
●隋唐五代(僑委會)
●蛻變中的故宮 (光華畫報雜誌)
課程限制限具備TOCFL高階以上能力之學生修習。
教學目標
◎溝通表達能力
1.能夠按老師指示,上網查資料。
2.了解電腦相關的術語。
3.認識中國人在商場上的習慣及其相關用語。
◎語法能力
1.學會股票市場及投資理財的相關詞彙。
2.學習有關環保方面的詞彙。
2.能夠針對指定主題作20分鐘的口頭報告。
◎文化認知
1.認識中國歷史上的重要朝代。
2.藉由玉器及張大千的作品,使學生了解中國的藝術文化。
3.藉由祭孔大典及莊子的故事,使學生了解中國的哲學思想。
3.學會一首中文歌。
上課方式 ● 講解 ● 課堂討論 ● 課堂活動 ● 多媒體教學
課程項目:讀寫
課程名稱中高級讀寫訓練地點:新民語中
教材
1 新版實用視聽華語 5
2.數位學習教材:
★成語故事 (僑委會)
★茶鄉流金 (光華畫報雜誌社)
★李天祿布袋戲文物館
課程限制限具備TOCFL高階以上能力之學生修習。
教學目標
◎語法能力
1.學會表達不滿、諷刺、賠罪、規勸的相關詞彙與句型。
2.學會口語中常用書面語,如:導致、萎縮、忽視等。
3.學會中文常用的習慣用語,包括成語和俗語等。
4.釐清近義詞間的用法及意義。
◎寫作應用
1.能針對一社會議題或現象寫出長約500字的文章。
2.學習有關環保方面的詞彙。
3.能夠針對指定主題作20分鐘的口頭報告。
◎文化認知
1.認識中國十二生肖的故事及由來。
2.認識中國茶藝。
3.認識台灣布袋戲。
上課方式 ● 講解 ● 課堂討論 ● 課堂活動 ● 多媒體教學
課程項目:聽說
課程名稱新聞閱讀地點:新民語中
教材
1.新聞選讀I (師大國語中心)
2.自編教材
課程限制限具備TOCFL高階級以上能力之學生修習。
教學目標
1.針對各項議題做概要性的報告。
2.能理解新聞中的常用詞,例如書面語、縮略詞、流行語等。
3.學習各個領域的專門用語。
4.學能熟悉新聞常用的寫作手法。
5.能有系統性地增加識字量。
上課方式 ● 講解 ● 課堂討論 ● 課堂活動 ● 多媒體教學
課程項目:讀寫
課程名稱華文寫作地點:新民語中
教材
1.自編教材
課程限制限具備TOCFL高階級以上能力之學生修習。
教學目標
1.學會正確地表達。
2.加強華語的語序概念。
3.能靈活地運用所學。
4.避免使用錯別字。
5.學習中式的寫作風格。
上課方式 ● 講解 ● 課堂討論 ● 課堂活動 ● 多媒體教學